УП.02 ПЗ 4

 На 01.04.2021

 Тема: Создание форм и отчётов

Задание:

1. Войти в СВОЙ ГУГЛ-аккаунт!!!
2. При помощи сервиса Google-формы создать форму для опроса студентов согласно описанию: https://drive.google.com/file/d/1sS_rkGCv_uBUJ93QXcZ5kYHAPosFnqR2/view?usp=sharing
3. Настроить внешний вид формы https://prnt.sc/10z57vy
4. Создать таблицу для сбора ответов https://prnt.sc/10z5eg9
5. Ссылки на форму и таблицу вставить (https://prnt.sc/10z5kin) в форму: https://forms.gle/JCa5q8zqbrPxq4zr5

При выполнении работы используйте Методические рекомендации

УП.02 ПЗ 3

На 26.03.2021

 Тема: Создание таблиц

Задание:

1. Войти в СВОЙ ГУГЛ-аккаунт!!!
2. При помощи сервиса Google-таблицы создать таблицу Стипендия по образцу:
3. Задать границы ячеек, шрифт TimesNewRoman 12 пт;
4. Задать название листа "Сентябрь"
5. Выставить оценки (произвольно);
   
6. Добавить столбец справа от столбца С;
7. При помощи команды Данные - Разделить текст на столбцы разделить имя в столбец С и отчество в столбец D;
8. При помощи команды Формат - Условное форматирование закрасить оценки "5" по математике в зелёный, по русскому языку - в жёлтый;
9. При помощи функции AVERAGE (СРЗНАЧ) посчитать средний балл;
10. Создать три копии листа Сентябрь (ПКМ - Создать копию), назвать Октябрь, Ноябрь, Декабрь.
11. Создать новый лист, задать название Стипендия:
12. Посчитать средний балл за 4 месяца (по данным с 4 листов);
13. При помощи функции IF (ЕСЛИ) назначить стипендию в размере 1000 руб. тем студентом, чей средний балл выше 4,0;
14. Построить диаграмму среднего балла по образцу: (тип - дискретная диаграмма)
    
    
    
15. Ссылку на таблицу вставить в форму: https://forms.gle/bWPfqLCLgxN7yAyq6 

При выполнении работы используйте Методические рекомендации 

УП.02 ПЗ 2

На 25.03.2021

 Тема: Создание таблиц

Задание:

1. Войти в СВОЙ ГУГЛ-аккаунт!!!
2. При помощи сервиса Google-таблицы создать таблицу Дневник по учебной практике для дальнейшего заполнения на занятиях по образцу:
   
   
   
3. Ссылку на свой дневник вставить в форму: https://forms.gle/QTQKXVZjwfGBeK9EA
4. При помощи сервиса Google-таблицы создать таблицу Заработная плата сотрудника по образцу:
   
   
   
5. Заполнить столбец вычисления Итого, используя расчётную формулу: Итого = О+П - Ш - Нал
6. Используя формулу СРЗНАЧ (AVERAGE). посчитать среднюю заработную плату.
7. Построить график, отражающий уровень заработной платы сотрудников:
   
   
   
8. Ссылку на таблицу вставить в форму: https://forms.gle/mFJhvNuVBxDjDSeW8 

При выполнении работы используйте Методические рекомендации

УП.02 ПЗ 1

Задание на 19.03.2021 

ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой информации

На данном модуле вы должны будете научиться:

• создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов (базы данных);
• передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети (гугл диск, яндекс диск, облако мэйл.ру - это наше всё);
• владеть методами работы с формами, электронными таблицами, множеством текстовых документов (Word, Excell, гугл-документы, гугл-таблицы - никуда нам от них не деться)
• владеть методами работы с информационными базами данных (читай п.1)
• тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации (ну тут вы и без меня на флешку или диск что-нибудь запишете);
• осуществлять навигацию по веб-ресурсам интернета с помощью веб-браузера (снова веб-сервисы вспоминаем);
• создавать и обмениваться письмами электронной почты (дистант всех научил);
• публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети интернет (ну тоже частично умеем);
• осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ (поиграем с антивирусом);
• осуществлять мероприятия по защите персональных данных (рассмотрим какие это мероприятия);
• заполнять веб-формы, уверенно владеть одним или несколькими браузерами (ну ок);
• владеть текстовыми и графическими редакторами, технологиями размещения и передачи информации в сетях интернет/интранет (на первом модуле научились - продолжим)
• размещать мультимедийные объекты на веб-страницах (а вот это самое главное, новое и интересное. Вот тут мы и будем с вами учиться создавать веб-страницы, сайты, публиковать на них наши банеры анимированные и видеоролики, картинки и красиво располагать текст). Но до этого ещё дожить надо, а пока:

Тема: Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой

Задание:

1. Изучить документ: https://drive.google.com/file/d/1BAJdLV3rMVCBDj8aklV2O4zh2pazTDMJ/view?usp=sharing 

2. Выполнить задание: https://learningapps.org/display?v=p5o3dhab221 СДЕЛАТЬ СКРИНШОТ!!!

3. Заполнить таблицу (в MS Word, гугл-документах или в конспекте): 

Вредные факторы		Меры по предотвращению воздействия вредных факторов
Физические	Психофизиологические
- - - …	- - - …	- - - …
Во время работы запрещено: - - - …
Рекомендуемое расстояние от глаз до экрана
Предпочтительный режим работы
Расположение клавиатуры на столе
Действия при поражении электрическим током

4. Перечислить, какие устройства относятся к оргтехнике? 

Скриншот (задание 2), таблицу (задание 3) и ответ на вопрос (задание 4) отправить на почту olshost@yandex.ru 

УП.01 Дифф.зачёт

            1. Тестовая работа 

          Для определения теоретических знаний по УП. ПМ. 01 «Ввод и обработка цифровой информации»

           Ссылка на тест к дифференцированному зачёту: 

            https://forms.gle/LSx7mMfCU4MrePCe6 

Максимальный балл - 21

2. Практическое задание:

При помощи онлайн-сервиса для графического дизайна создать рекламный видеоролик на основе листовки (по вариантам), скачать работу в формате видео,  разместить в облачном хранилище по ссылке: 

https://drive.google.com/drive/folders/1oGEfsP3ac9yweg86WNpVl_ab55itmPXZ?usp=sharing 

         Оценка задания будет проводиться экспертной комиссией по следующим критериям и показателям: 

1. Соблюдение требований безопасности труда при работе с компьютером и оборудованием
2. Соблюдение последовательности, соответствие схеме подключения
3. Работа выполняется в собственном аккаунте
4. Соответствие информационного контента заданию
5. Работа выдержана в едином стиле (шрифт, фон, однотипные графические элементы)
6. Наличие анимации в медиапродукте
7. Гармоничное расположение элементов (все объекты выровнены, расположены симметрично)
8. Своевременность выявления и устранения дефектов в процессе выполнения задания
9. Правильность выполнения приёмов управления файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет
10. Правильное использование основных инструментов программы для создания медиапродукта
11. Эстетическое оформление  продукта
12. Правильность выполнения приёмов экспорта и импорта файлов в программу для создания медиапродукта
13. Скорость и техничность выполнения всех видов работ
14. Достижение поставленной цели задания
15. Своевременность выполнения задания
16. Скорость и техническая грамотность
17. Точность выбора информационных источников

Максимальный балл - 17

ИТОГО:

Перевод баллов в оценку: 

38 – 35 балл – оценка «5»

34 – 30 баллов – оценка «4»

29 – 25 баллов – оценка «3»

УП.01 ПЗ итог

В комментарии под этой записью скинуть ссылку на итоговое видео 

(не забывайте подписать ФИО)

УП.01 ПЗ 52

 Задание на 05.03.2021

Тема: Создание рекламных роликов, рекламных презентаций

Задание: при помощи онлайн-сервиса https://www.canva.com/ создать рекламный видеоролик (анимированный баннер) по мотивам одной из предложенных листовок. 

Название компании, адрес можно менять.

Пример:

Листовка

Рекламное видео: 

Требования (критерии оценивания):

• выраженный определённый стиль (единый шрифт, фон, однотипные графические элементы)
• наличие анимации
• гармоничное расположение элементов (все объекты выровнены, расположены симметрично)
• полнота и соответствие информации

Ссылку на готовую работу прислать в комментарии к данной записи (НЕ ЗАБУДЬ ПОДПИСАТЬСЯ!!!)

УП.01 ПЗ 51

 Задание на 04.03.2021

Тема: Создание слайд-шоу при помощи онлайн сервисов

Задание: при помощи онлайн-сервиса https://www.canva.com/ представить сравнительную характеристику освоенных сервисов по созданию слайд-шоу - https://animoto.com/builder/templates/slideshow и https://www.canva.com/ru_ru/sozdat/slajd-shou/

Структура сравнительной характеристики:

• наименование онлайн-сервиса;
• ссылка на онлайн-сервис;
• логотип;
• назначение;
• возможности (добавить иконки инструментов, функций);
• достоинства;
• недостатки.

Возможные способы представления:

• презентация
• плакат
• инфографика
• видео

Ссылку на работу отправить в комментарии к данной записи (обязательно подписать работу!!!).